1 网 络 文 学 内 容 审 读 概 述
传 。 违 禁 词 库 筛 查 系 统 的 主 要 功 能 是
对 涉 及 违 禁 字 词 的 内 容 进 行 重 点 高 亮
标 注 , 这 是 对 作 品 的 第 一 道 审 查 。 被
重 点 标 注 的 作 品 会 自 动 被 系 统 屏 蔽 并
转 入 后 台 由 人 工 对 作 品 进 行 第 二 道 审
核 , 有 问 题 的 章 节 会 被 立 即 锁 死 , 责
任 编 辑 要 求 作 者 修 改 ; 问 题 比 较 严 重
的 作 品 会 直 接 删 除 相 关 内 容 , 甚 至 屏
蔽 全 书 、 禁 止 更 新 。 作 者 修 改 后 可 以
提 出 复 审 申 请 , 修 改 后 的 内 容 会 再 次
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布 , 否 则 会 再 次 进 行 第 二 轮 人 工 审
核 。
网 络 文 学 处 于 快 速 扩 张 阶 段 , 每 日 更
新 量 巨 大 , 完 全 依 赖 人 工 审 查 要 付 出
集 以 想 象 的 人 力 投 入 , 较 难 实 现 。 所
以 , 依 赖 于 技 术 手 段 来 进 行 初 步 排 查
是 目 前 网 络 文 学 内 容 审 读 的 主 要 手
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2 网 络 文 学 内 容 审 读 存 在 的 问 题
尽 管 目 前 网 络 文 学 网 站 和 政 府 监 管 部
门 都 十 分 重 视 网 络 文 学 作 品 的 内 容 审
读 , 但 依 旧 存 在 一 些 问 题 。
2.1 过 度 依 赖 违 禁 词 库
违 禁 词 库 是 进 行 网 络 文 学 内 容 审 查 的
第 一 道 屏 障 , 也 是 网 络 文 学 的 主 要 宙
查 手 段 。 违 禁 词 库 一 般 分 为 两 级 : 一
级 是 绝 对 禁 止 出 现 的 , 主 要 涉 及 政
治 、 宗 教 、 民 族 、 敏 感 人 物 一 类 的 禁
词 、 敏 感 词 , 如 果 作 品 中 出 现 一 级 禁
词 、 敏 感 词 则 无 法 上 传 ; 二 级 主 要 是
涉 及 色 情 国 情 色 万 娄 的 违 禁 词 尾 被 交’宜茸
红 后 提 交 给 责 任 编 辑 判 断 , 如 确 定 要
屏 蔽 则 以 ““ 替 代 。 违 禁 词 库 会 实 时
更 新 , 各 网 站 也 可 以 根 据 业 务 特 点 自
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2 网 络 文 学 内 容 审 读 存 在 的 问 题
行 添 加 。
违 禁 词 库 排 查 可 高 效 、 准 确 地 防 止 、
屏 蔽 疑 似 违 规 信 息 的 出 现 , 技 术 简
单 , 可 操 作 性 强 ; 还 可 节 约 大 量 的 人
力 成 本 , 也 是 文 化 执 法 部 门 检 查 网 络
文 学 作 品 的 主 要 手 段 。 因 此 , 网 络 文
学 网 站 主 要 依 赖 于 违 禁 词 库 进 行 内 容
监 管 。
违 禁 词 库 虽 然 为 网 络 文 学 审 读 工 作 提
供 了 一 定 保 障 , 但 其 不 智 能 、 机 械 化
的 缺 点 也 是 十 分 阮 显 的 。 违 禁 词 排 查
不 能 根 据 文 章 语 境 判 断 是 否 违 规 , 经
常 会 出 现 因 为 屏 蔽 不 当 影 响 阅 读 、 理
解 的 情 况 。 而 作 者 为 逃 避 违 禁 词 库 的
筛 查 , 也 经 常 通 过 在 违 禁 词 的 字 与 字
之 间 添 加 不 影 响 阅 读 的 符 号 例 如 ““
“.ve/y “ 一 * 等 , 或 者 将 违 禁 关 键 字 拳
国
2 网 络 文 学 内 容 审 读 存 在 的 问 题
偏 旁 部 首 进 行 拆 分 来 躲 避 词 库 检 查 。
违 禁 词 库 对 网 络 文 学 内 容 的 审 读 起 到
了 不 可 忽 视 的 作 用 , 但 人 需 要 及 时 更
新 和 维 护 , 也 需 要 技 术 改 进 , 如 果 单
纯 依 赖 违 禁 词 库 , 则 不 能 保 证 网 络 文
学 作 品 的 绝 对 健 康 , 也 可 能 会 带 来
严 重 过 敏 「 , 屏 蔽 掉 很 多 合 乎 规 范 的
内 容 。
2.2 审 读 队 伍 数 量 不 足 、 质 量
不 开
面 对 每 日 庞 大 的 作 品 更 新 量 , 审 读 队
伍 数 量 不 足 是 内 容 审 读 中 存 在 的 另 一
主 要 问 题 。 规 模 较 大 的 网 络 文 学 网 站
优 势 资 源 频 道 一 般 有 10 一 20 名 人 数 不
等 的 全 职 编 辑 , 非 优 势 资 源 频 道 一 般
只 有 4 一 8 人 , 而 有 些 网 站 甚 至 只 有 一
国
2 网 络 文 学 内 容 审 读 存 在 的 问 题
往 往 也 不 被 要 求 持 有 出 版 职 业 资 格
证 、 网 络 编 辑 资 格 证 等 国 家 认 证 , 更
不 用 说 兼 职 编 辑 的 职 业 素 质 了 。 相 较
于 传 统 出 版 行 业 来 说 , 网 络 文 学 的 编
辑 审 读 队 伍 不 仅 数 量 不 足 , 在 质 量 上
也 有 欠 缺 。
网 络 文 学 作 品 每 日 更 新 量 巨 大 , 每 位
编 辑 每 天 需 审 稿 80 万 字 左 右 , 数 量 庞
大 难 以 完 成 。 因 此 , 责 任 编 辑 把 大 量
审 读 工 作 下 放 给 兼 职 编 辑 , 而 兼 职 编
辑 素 质 艮 蒡 不 齐 且 稳 定 性 较 差 , 审 读
质 量 难 以 保 障 。
2.3 审 读 工 作 的 滞 后 与 缺 失
责 任 编 辑 的 审 读 工 作 大 体 可 以 分 为 日
常 审 读 和 重 点 审 读 两 种 。 日 常 审 读 工
作 已 逐 步 转 移 到 兼 职 编 辑 手 中 。 重 点
审 读 工 作 主 要 是 针 对 新 作 者 作 品 、 新
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